“借钱的压力挺大的，尤其是借钱后每月都会面对定额的还款压力。”近日，一名211高校的学生表示，自己想出国交流，如果通过传统的方式借钱，即使在出借方愿意分期回收账款的情况下，每个月的固定额度也很难吃得消。

　　教育金融人士表示，大学生在借款用于提升自己之后，通过分期还款时存在两个方面的问题。其一，很多金融服务，要求大学生在借款之后即需开始分期付款，而大学生此刻的还款能力尚未充分具备;其二，分期还款，每期的额度均为固定数值，对于大学生而言压力颇大。

　　“基于大学生提升自己过程中产生的资金需求，以及大学生短期内偿债能力较弱的现状，我们引入了人才股权投资这一模式”，晨星成长计划合伙人师蕾表示。据悉，晨星成长计划主推的人才股权投资模式，与常见的大学生借贷模式区别较大。大学生借贷服务产生的是债权，而人才股权投资则产生的是股权。

　　然而，社会上对于晨星成长计划“股权”的看法并不统一。“晨星成长计划提供的投资，并没有覆盖大学生在消费方面的资金需求，比如说买一部手机，或者其他电子消费品。”

　　“我们提供的晨星梦想基金，一般3-30万，是用来提升自己能力的，而不是用来买手机之类的消费品的”，晨星成长计划强调。正如债权重在偿债能力的考察，股权则重视的是人才的发展空间。因此在“晨星成长计划”的框架中，除了晨星梦想基金之外，还衍生出了“晨星精英汇”这一为投资了的学生提供1v1成长咨询、精品成长活动、实习实践内推、导师互动交流等服务的平台，用以提供成长服务，进而助力学生成长。

　　“通过申请了的学生，可以从晨星成长计划获得一笔无压力的晨星梦想基金，上学期间无需回款，毕业后方进入回报期。大学生在求学期间，可以毫无顾虑的将资金用到求学深造、求职培训、游学留学、创业实践等领域，从而提升自己。”晨星成长计划介绍道，“此外，晨星成长计划还会将投资了的学生纳入晨星精英汇，助力其提升自己的能力。我们非常乐意看到投资了的学生实现个人的成长。”

　　据晨星成长计划已投学生资金用途的统计显示，学员中有80%多的学生，将资金的全部或一部分分配于求职培训、语言培训、考研培训、考证培训等领域。“已投学员的资金并不仅仅用于培训领域，还包括游学留学、创业实践等”。

　　“人才股权投资‘ICL回报模式’在中国的落实，借鉴了欧美的经验，此前ICL回报模式已经在澳大利亚、新西兰、瑞典、英国、南非、加纳、美国等国应用多年。我们相信这一模式前景广阔。”